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普林斯顿大学新人文课程中的创造维京时代

阎飞楠
导读 除了在丹麦进行探索之外,学生们还尝试在离家更近的地方进行实践学习,作为2023年春季人文研究课程创造维京时代的一部分。研讨会包括金属加...

除了在丹麦进行探索之外,学生们还尝试在离家更近的地方进行实践学习,作为2023年春季人文研究课程“创造维京时代”的一部分。研讨会包括金属加工、陶瓷、木工以及与校园和社区合作伙伴的毡制工作。图为:铁匠丹尼尔·拉皮多(左)与23岁的WendiYan在特伦顿铁匠厂一起锻造维京时代的金属工具。

丹麦罗斯基勒(Roskilde)位于丹麦罗斯基勒(Roskilde),距哥本哈根以西约20分钟火车车程,维京船博物馆(VikingShipMuseum)的一间工作室里,12名本科生从工具箱中一次挑选一把刀片。手头的任务是制作一个斯奈尔,这是维京船只上一个虽小但至关重要的部件。

在手工艺教育家塞拉斯·塔夫斯·拉文(SilasTavsRavn)的帮助下,每个学生测量、砍伐和凿出一块锯齿状的木头,直到它类似于古代的装订。

这次研讨会是在春假旅行期间举行的,是“创造维京时代”中的几项沉浸式活动之一,这是一个新的研讨会,由人文委员会历史和人文研究讲师马修·德尔沃(MatthewDelvaux)教授。德尔沃是一位专注于中世纪的历史学家,也是研究员协会的哈洛-科森博士后研究员。

本科生课程探讨了维京时代(大约公元700年至1100年)斯堪的纳维亚半岛和北欧人民的复杂生活。德尔沃表示,他将课程大纲想象为一种“多学科实验”,以他自己的专业知识为基础,并挖掘人文、社会科学和STEM领域广大学生感兴趣的热门话题。他与人文研究项目和人文委员会密切合作,在DavidA.Gardner'69MagicProject的支持下开发了该课程,该项目鼓励人文学科的创新教学和研究。