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1、 培养孩子听的习惯。

2、 孩子在听的时候，不要打断别人的话，要等别人讲完了，再发表自己的看法或意见。学会理解别人的意思。孩子的天性就是无意关注主导地位，有强烈的表现欲。他们总是需要成年人的关注。有时候老师或者家长一说话，孩子就喜欢抢着说话。老师的话还没说完，有的孩子就行动了。我们班有很多这样的孩子。为了培养孩子听的习惯，我们经常指导孩子进入区域。他们应该轻轻地进入这个区域，做自己的工作，听音乐，收集材料，然后静静地坐在那里。这样效果很好，但是需要老师不断提醒。其实所有的孩子都知道“上课认真听讲”，因为无论是家长还是老师，几乎每天都会对他说这句话。但往往有些孩子做不到。原因之一是他们不懂得倾听，孩子不懂得倾听。所以要细化听力的要求：每天提醒孩子，讲课时老师眼睛盯着老师，指着黑板时眼睛盯着黑板上的材料，看书时眼睛还得盯着绘本。让眼睛和耳朵同时工作。对付这样的孩子，通常的办法是让他重复刚才孩子给的信息，当然他回答不出来。所以，很重要的一点是要提醒孩子，他会听别人的发言，这是向别人学习的好机会，或者让他用自己的话回答问题，因为他没有准备是回答不了的，所以要教育孩子用脑子。有时候，在处理这样的情况时，你可以改变它。

3、 想法是让认真听的孩子起来重复。老师用赞美的语言说：“我喜欢用眼睛看着说话的孩子。他必须听清楚。请他再讲一遍。”说完，及时表扬奖励。有些孩子的老师很会听课，但是轮到其他孩子说话的时候，他们就不听了。他们要么低头做自己的事，要么急切地喊着“我来了，我来了”。这个时候，我们的老师要非常耐心，给予积极的引导。处理这种情况，首先要确定他在听，只是他还没听完，表现出以自我为中心，对别人不礼貌。然后，老师可以停下来，对大喊大叫的孩子说：“你爱思考，很好。但是，不听别人的意见就发表自己的意见是非常不礼貌的。你可以在他说完之后再补充自己的想法。”之后给他表演的机会，及时表扬他。

4、 培养孩子养成遵守幼儿园各项规章制度和课堂纪律的习惯。

5、 家长要在孩子开学的时候给孩子制定一个合理的作息时间表，让孩子按时起床去幼儿园。不要因为孩子上幼儿园就不重视规章制度。有的家长认为幼儿园来晚了没关系，老师也不会批评。一旦他们养成了迟到的习惯，对孩子的发展是不利的，所以要尽量保证孩子不迟到不早退。上课把手拿开，认真听讲，专心说话，不要走神。

6、 培养孩子大胆说话的习惯。

7、 在幼儿园，老师组织孩子朗诵儿歌、诗歌、讲故事比赛、评选故事大王、朗诵小星星等。家长可以每天给孩子讲故事，或者给孩子放故事磁带，让孩子听完后自己复述故事。这样也可以培养孩子大胆说话。培养孩子的大胆和自信。有的孩子不说话，主要是怕自己回答错；胆小，不敢在人多的地方说话；我习惯不举手回答；口中的话，不知如何表达；这个问题太难了。我觉得应该优先鼓励说话的孩子，肯定那些经常说话的人，无论对错。不说话的孩子要鼓励，尤其是胆小的孩子。偶尔要大赞一下或者奖励点小红点。

8、 培养孩子正确书写的习惯。

9、 (1)对于大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势很重要，个性就是握笔坐姿。老师不仅要让孩子明白三个一(一尺、一寸、一拳)的正确书写姿势，还要教会孩子一尺、一寸等是多少。孩子掌握三个一是有基础的。一只脚，身体坐直，孩子的左肘贴着桌面举手，五指并拢，指尖接触耳朵上方，使眼睛与书本的距离在一尺左右。一寸，伸出左手食指，用笔尖触到食指的第二个关节，打大约一寸。一个拳头，胸口到桌子的距离，一个拳头。在幼儿园，要及时提醒和引导。写字时要把脚平放在桌下，鼓励孩子以正确的写字姿势向孩子学习。孩子们逐渐养成了坐直写字的习惯。除了在幼儿园，还需要家长一起配合。在孩子写数字或画画时，家长要仔细观察和提醒，教育孩子在写字或画画时要保持必要的距离。

10、 (2)平时严格要求孩子的作业。反复强调他们要一笔一划地写好每一个数字符号，字迹要工整、干净、整齐，每小时速度要合适，养成踏实、细致的好习惯。家长和老师在检查孩子的作业时，不仅要注意答案的正确性，还要检查孩子的字迹是否美观、大方、工整。

11、 培养孩子保管学习用品的习惯。

12、 大班的孩子每天要带很多学习用品：铅笔、橡皮、转笔刀、拼音书、田字格书等。教育孩子爱护自己的学习用品，爱护自己的学习用品。用完后，他们要及时检查用过的物品，整理好，放好，防止丢失。

13、 良好的学习氛围可以激发孩子的学习兴趣。一个好习惯的形成一定离不开家庭教育。相比其他教育，家庭教育的亲和力和影响力更强，对人的习惯影响最早也最持久。如果每个家庭每天都有“学习充电的时间”，会更有助于孩子养成良好的学习习惯，所以习惯更容易在家庭中“遗传”。

14、 培养孩子整理书包的习惯。

15、 书包是小学生必不可少的用品，整理书包是小学生每天必做的事，也是潜力所在。为了让孩子更快地适应小学生活的需要，让孩子知道整理书包的重要性，老师们通过讨论，谈论如何让书包里的物品更整洁，总结整理书包的方式方法，学会整理书包，定期检查书包里的物品。检查的方式有：孩子自查、孩子互查、老师检查、家长检查、随机抽查，老师评选“书包里最整洁的星星”，鼓励孩子更好地整理书包。

16、学习习惯的培养不只是说教，而要家园共同配合，不断地将良好的学习习惯转化为幼儿个人的需要、准则，并用来支配自己的行动，才能养成幼儿良好的学习习惯。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。说的就是，要构成好习惯，贵在行动！孩子在取得了必须的成绩时，家长要及时的给予表扬，并鼓励孩子继续持续良好的学习习惯。由此可见，培养良好的学习习惯多么不容易。习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。我们应当高度重视孩子的习惯培养，并持之以恒。

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