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初中语文教学计划内容(大家一起来看看吧)

幸勇妹
导读 大家好,小谢来为大家解答以上问题。初中语文教学计划内容,大家一起来看看吧很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 1、《初中语文教学

大家好,小谢来为大家解答以上问题。初中语文教学计划内容,大家一起来看看吧很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、 《初中语文教学计划》 。

2、 新学期又开始了。经过八年级上学期的教育教学,我觉得自己在教材和学生掌握方面有了一定的进步。新学期伊始,为更好地完成教育教学任务,特制定本学期课程开发计划如下。这个计划包括五个方面:一是教材分析,二是学习情况分析,三是教学目标和要求,四是具体教学措施,五是教学进度安排。

3、 教材分析:八年级下册,现代写作四个单元,古典写作两个单元。课文的选择和编写主要从文章的难度和课程目标两个方面考虑。

4、 第一个单元是以生活为主题的组织单元,都是名人做的。第二单元,以散文诗为主,是学生接触的第一个散文诗单元。第三单元以人与自然为主题。五篇课文都是科学和文学作品,以不同的主题和不同的角度表达了人们对生存环境的忧虑和思考。第四单元以民俗文化为主题。第五单元和第六单元都是文言文单元,各有五篇文章。在教学时,我会尽力做到以下两点:狠抓阅读教学,让学生正确阅读,逐步养成自觉阅读的习惯。文言文单元背诵量挺大的,所以要求背诵全文。倡导探究式学习,注重培养学生的自我理解能力。

5、 学业情况分析:从上学期的期末考试来看,相对于其他上学期的期中考试,学生有了一定的进步。但是学生成绩还是有悬殊,优秀率低,差生多,及格率和优秀率低。

6、 在思想表达上,大部分学生学习热情一般,处于朦胧状态。相当一部分学生预习习惯尚未形成,学生课堂合作能力差,发言不够积极。

7、 在学习心理方面,34班和43班部分同学学习目标明确,勤奋好学,学习情绪比较稳定。有些同学尽管基础不好,但能坚持不懈,有条不紊地安排自己的学习,及时与老师沟通,调整学习方法。一半以上的学生积极上进,缺乏学习的自觉性和稳定性,缺乏班风,课后很少复习功课,需要老师督促才能有所作为。

8、 教学目标:课程目标按照知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行设计。每个单元的“单元描述”都是根据这三个方面来设计单元教学目标的。本学期教学的设计和学习目标是:关注叙事作品中的人物和事件,对作品中感人的形象、惊心动魄的场景、鲜明的语言有自己的体会和评价;还应该努力提高默读的质量和速度。如果你对这些文本比较熟悉,就要理解叙事、描写等表达方式,揣摩叙事语言的特点。要注意如何把握课文的特点来介绍事物,梳理讲解顺序,掌握常用的讲解方法,体会讲解课文语言的准确透彻。默读有一定的速度;能够根据需要过滤信息。我们应该先借助笔记和参考书了解课文的大意,然后通过反复阅读掌握其丰富的内涵和简洁的语言,积累一些常用的文言文词汇。

9、 教学措施:根据语文的特点和社会发展对语文的新要求,提高学生的思想认识,陶冶学生的道德情操,培养学生的审美情趣,做到教书育人。在语文教学中,要加强综合,简化线索,突出重点,注重知识、能力与知识、能力与情感之间的联系,注重语感的积累、感悟、熏陶和培养,致力于语文素养的全面提高。重视学生思维能力的发展。在语文教学过程中,要引导学生运用比较、分析、归纳的方法,发展学生的观察、记忆、思维、联想和想象能力,特别是培养学生的创造性思维。教学过程要突出学生的实践活动,引导学生主动获取知识,科学训练技能,全面提高语文能力。各班老师根据学生实际情况精心备课,特别是备课学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。实施分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外培训扶贫,争取全面提高。鼓励学生积极背诵文章。云南师范大学附属实验中学的一位老师曾说:“语文还是要背到一定程度。只有‘死’,才能‘活’。”经过上学期和43班学生的接触,我觉得背诵仍然是语文学习中非常重要的一部分。培养学生的自我学习和自我监督能力,强化支部代表和小组长的模范带头作用和监督作用,努力通过每个班级和单元。背诵文言文三遍以上。通过这种方式,我试图帮助初中学生提高他们的学习兴趣和成绩。

10、 教学时间表。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。