一项新的研究显示，澳大利亚的老师没有足够的时间来准备上课，学生的表现因此受到影响。

Grattan Institute 的报告题为“为出色的教学腾出时间：更好的政府政策如何提供帮助”发现，近几十年来教师的工作量已经激增，许多教师现在太紧张了，无法完成我们要求他们做的一切。

90% 接受调查的教师表示，他们没有足够的时间有效地为课堂教学做准备，并且对预期达到的一切感到不知所措。

“老师们特别担心支持有复杂需求的苦苦挣扎的学生。如果教师没有时间做好这件事，学生的学习就会受到影响，”格拉坦学院教育项目主任 Jordana Hunter 博士告诉教育家。

“在过去两年的中断之后，大多数学校领导将非常专注于让学生进入他们的日常生活并让学习重回正轨。领导者对管理教师工作量也有真正的担忧。”

亨特博士说，学校领导在支持他们的员工找到最佳方法来为学生取得良好成果的同时保持教学工作的可管理性方面发挥着关键作用。

亨特博士说，与其坐等政府开始新的改革，不如现在就采取行动。

“政府迫切需要加强并研究解决教师工作量的新方法。但现在学校领导仍然可以做出改变，这将对帮助教师大有帮助，”她说。

“第一步是让整个学校社区同意高质量的教学和学生的学习是第一要务。从那时起，确保所教的所有内容都与此保持一致就变得更容易了。”

亨特博士说，这可能包括取消非生产性会议、减少课外责任或在可能的情况下将更多任务(如院子职责)委派给非教学人员。