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1、 严仲连所著的《幼儿园个性化课程研究/东北师范大学教育科学博士论文文库》从差异与主体性的角度来诠释个性，强调主体性是个性的核心，自我是个性发展的关键，以事件课程观为基础，认为个性化课程是以尊重儿童的差异为前提，促进儿童主体性智慧的发展的课程，提出个性化课程具有开放性、体验性、创造性、生态性等特征。

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